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2016年5月11日 星期三  

2016-05-11 10:57:27|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、【作业】
1、22课小本。(48、49号展示)
2、14课预习单。(50、51号展示)
二、【小组竞争机制】
       最近,全班学生分成9个学习小组。接下来,我们会以学习小组为单位,展开各项竞争。对小组表现进行积分。每周统计一次。各个小组的组长,就是小组的带头人和火车头。让学生有团队意识。知道小组的光荣,就是自己的光荣。
      今天批评第五学习小组,2人未交作业,2人作业错误太多,改错时间长,延误了上交作业。1人上交的作业没有写姓名。 对于学有余力的组长同学,要写出书面整改措施,改变小组现状。
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